近日，我校通识课程《幸福课》在重庆市2024年一流课程评选中脱颖而出，荣获重庆市线上线下混合式一流本科课程的认定。荣誉的取得离不开集团和学校大力支持，也离不开教学团队的多年耕耘，是对课程教学改革和建设工作的充分肯定，也是我校通识教育发展的又一里程碑。

《幸福课》自2014年开设以来，经过多次迭代升级，已成为我校通识教育的一张亮丽名片。课程旨在培养信息时代具有积极幸福观、高情商和社会责任感的应用型人才。团队由杨倩老师牵头负责，成员包括张艳、郑玲玲、黄晓艳、涂杨杨、谭玉花等多位优秀教师。

课程依托重庆智慧教育平台，构建了“432”混合式教学模式，即以四种智慧平台为基石，通过课前导学、课堂教学、课后拓学三个实施步骤，依托自建和外部两类教学资源，实现了优质教育资源的共享与互补。该模式将教学环境由教室拓展到书院，再延伸至社会，有效促进了体验式教学与实践育人的深度融合，实现了教学环境的拓展和教学方法的创新。

在申报过程中，团队有幸获得集团三校四区的鼎力支持，依托多方互动交流以及专家的悉心指导，深入挖掘《幸福课》在教学设计、教学资源、组织实施、成绩评定等方面的优势和特色。课程以积极心理学模块教学为基础，结合互动体验与实践活动，缩小了理论与实践的差距，提升了课内外幸福感。同时，注重培养学生社会责任感与使命感，实现了课程思政的深度融合，为学生步入职场、参与社会建设提供了坚实的基础。

近年来，我校通识教师充分贯彻落实以“学”为中心的教学理念，创新设计课堂环节，投身教育教学改革。在课程思政深度融合、教学方法创新竞赛、教学评价体系改革等多个领域，通识教师团队均收获了成长。《幸福课》获此认定，不仅是对课程团队不懈努力的认可，也是对我校通识教育改革成效的肯定。通识教育教师团队将再接再厉，持续深化教育理念，投身教育实践，力图在未来取得更加卓越的成绩，续写我校通识教育的新篇章。

图文：杨倩

通识教学部供稿