春风拂槛季，通识教学部注入一股教育新生力，目光灼灼的青年教师带着创新思维与育人热忱集结启航。为助推新成员实现角色蜕变、深植通识理念、锻造教学硬实力，通识教学部于2月21日上午，在天空书院和智者楼双线联动，同步举办合川、綦江双校区新教师入职培训会。本次会议由通识教学部副主任李娇、张艳主持，双校教研室主任及新入职教师悉数参加。培训主要从考勤及试用期管理办法、部门管理及通识教育课程体系、新教师通识首课注意事项、课堂教学与管理的技巧、教师行为规范和学校相关文件五个方面展开。

合川校区人文教研室主任唐钦钦老师围绕“考勤制度及试用期管理制度”这一主题，详细解读出勤时间规定、请假及注意事项、处罚机制等考勤制度，以及试用期间的管理和部门考核等内容。在岗教师必须按教学要求，在规定的时间周期内，完成指定教学计划和工作任务。对这些制度的详细解读，为新教师们树立严谨的教学态度与规范意识。

合川校区历史与艺术教研室主任邓露露老师先强调教师需要加入相应的教研室QQ、微信群组，及时获取工作信息和通知。关注“移通通识”的公众号，方便了解通识整体的工作进展。其后，介绍了通识教育的六大板块，每个板块都包含必修课程和选修课程，旨在帮助学生建立广泛的知识体系。课程教学中除了常规的理论课程讲授教学之外，还会涉及更多学生的互动。同时，所有的通识课程是由多部门协同授课。

綦江校区历史与艺术教研室主任申雯心老师以“新教师通识首课注意事项”为题，强调了首课的重要性。他提醒新教师，首课是教师与学生初次相遇的桥梁，是树立良好教学形象的关键。因此，课前准备至关重要，熟悉环境、掌握设备、备齐教案，方能从容不迫。首课中，应强调课程纪律、考核方式、课后答疑途径，并简要介绍课程内容，激发学生兴趣。同时，注重课堂管理，鼓励互动交流，站立授课，严禁提前下课。

合川校区科学教研室主任黄延果老师讨论了如何激发学生参与课堂、使用多种教学方法、加强课堂管理、关注学生细节成长以及课件制作的注意事项。学校打破传统模式，提倡以学生为中心，重视课堂的互动。调动学生的积极性尤为重要，根据学生的学科背景设计更加适宜的教学方案。除案例讲授、课堂讨论外，还可以适当加入表演、课外实践、小实验等方式，以丰富课堂内容。同时，也需要着重思考教授课程可以和哪些背景的老师进行双师授课，打破专业壁垒进行融合。

綦江校区科学教研室主任胥云龙老师则以“教师工作行为规范”为题，深入解读学校规章制度，特别是《重庆移通学院教师行为规范》文件的要点。他指出，教学大纲是教学的纲领，不得随意更改；教学事故是教学的红线，不可触碰。他详细讲解了教学事故的认定和分级，提醒新教师们防微杜渐，筑牢教学质量的防线。同时，他也提醒新教师们在期末成绩录入、作业管理等方面要严格遵守学校规定，确保教学工作的每一个环节都严谨有序。

五位教研室主任专题讲解结束之后，张艳老师进行了总结发言，她提醒新教师们，要尽快完成从学生到教师的角色转变，以崭新的姿态迎接新的挑战。通识教育是学校育人理念的重要体现，希望新教师们能够深入理解，积极践行。同时，她也希望新教师们能够以正式教师的标准严格要求自己，认真对待每一项工作，不负韶华，不负时代。最后，她鼓励新教师们多交流、勤请教，在交流互鉴中共同成长，在团结协作中谱写教育新篇章。

培训尾声，李娇老师针对新老师提出的问题进行答疑。并在之后的总结环节，对各位新老师再次表示了欢迎与期望，希望新老师们能够尽快适应角色身份的转变，规范好自己的一言一行，尽心尽力地完成每一件事情，做到爱岗敬业，坚持为人师表的高要求。她鼓励新老师积极提出自己的问题，主动寻求老带新老师或者其他前辈的帮助。主动听取其他老师的精彩课程，积极参与教学交流，分享自己的心得体会，相互借鉴，在教学实践中精进自我，实现教学水平的全方面提升。

此次通识教学部新教师入职培训会议圆满结束。未来，通识教学部将持续搭建教师成长阶梯，依托多校区双师联合研讨、课程共研共建等创新模式，不断开拓通识教育的革新实践方向。新教师们已整装待发，他们带走的不仅是技能与理念，更有一份扎根巴渝大地、培育时代新人的笃定与赤诚。

图文：卫兰芳、周男

（通识教学部供稿）