当前您的位置: 首页 > 育人模式 > 通识教育 > 正文

【通识教研】春启新程,通识新维——记通识教学部2024-2025学年第2学期期初工作会议

时间:2025-03-07 浏览量: 编辑:喻洁

为新学期,新起点。为全面梳理新学期工作,深入学习领会董事长讲话精神,传达学校春季干部大会指示要点,落实学校通识教育各项任务,2月26日下午14:00,通识教学部召开2024-2025学年第2学期期初工作会议。本次会议由通识教学部副主任李娇老师主持,通识教学部主任皮若兰、教研室主任唐钦钦、邓露露、黄延果及全体教师参与会议。

凝心聚力开新局:团队建设与教学规范

会议伊始,新入职的卫兰芳、杨丹丹、张家浩老师做了自我介绍,部门全体老师对他们的加入表示热烈欢迎。接着,部门正式举行人文教研室主任唐钦钦老师的就职仪式,唐老师现场表达了对老师们信任的感谢以及对未来工作的展望。

随后,李娇老师就期初教学检查情况进行了通报,对老师们认真筹备通识首课表示肯定,同时,李老师也带大家重温“教师行为规范”“师风师德建设”“教学事故认定及处理办法”等相关文件,严肃岗位职责。此外,针对项目申报、双师授课管理、教学一体化平台使用、学科竞赛、教学团队建设、学校合格评估材料准备、聆听通识讲座及通识展厅和汇江楼文化建设等工作,李娇老师进行了一一解读和部署。其中她着重强调规范教学材料和教学过程管理,借助智慧教学平台,强化师生互动实效性,提升通识课程的质量。

教育创新深探索:理念引领与时代应对

皮若兰主任以集团总裁彭鸿斌先生著作《梦想与实践》为切入点,为全体老师解读传达《天涯龙门阵,鲤鱼跃龙门》《那些花儿照样绽放》文件和《双一流之外的首选大学——中国一流应用技术大学的创新实践》一书中的重要精神。皮若兰主任强调,学校以素质教育为办学追求,我们的课堂、活动也都要为学生素质教育培养提供平台和契机。教育目标非知识本身,而是思维与人格的塑造。尤其在人工智能飞速发展的时代,通识教育工作应突破单一学科壁垒,强化跨领域思维,注重学生的个性天性,教会学生适应时代的方法。她建议教师在授课时采用苏格拉底式提问,优化课堂互动设计。针对教师的职业发展,皮主任鼓励教师超越自身的限定,释放职业中的第二性格,与团队成员相互协作。

重点工程抓落实:锚定目标精准发力

在教学工作方面,皮主任强调全体老师务必重视双师授课及其教学案例库的建立,标准化教学讲义,快速适应教学一体化工作,深化智慧教室与教学平台应用。她鼓励教师们关注各类课题与竞赛,充分发挥个人优势,展现教师风采。在通识教育影响力建设方面,皮主任解读通识素养大赛、通识论坛、美育论坛等工作,号召部门全体成员积极参与汇江楼文化形象建设和九教通识展览工作中,持续更新学生优秀作品库。

会议最后,李娇老师总结发言,鼓励老师们以本次会议为起点,把握“教育改革深化年”机遇,全盘把握工作重点,合理安排工作节奏,将个人成长与学校发展紧密结合,在人工智能时代坚守教育初心,以扎实的教学实践和创新的教育思维,共同书写通识教育高质量发展的新篇章。



图文:王亚娟

(通识教学部供稿)

  • 合川校区地址:重庆市合川大学城假日大道1号

    邮编:401520

  • 綦江校区地址:重庆市綦江区登瀛大道36号

    邮编:401420

乐教 乐学 创造 创业

重庆移通学院 版权所有      渝ICP备12002696号-7