为了进一步提升教师们的实验教学能力，促进教学质量与教学水平的全面提高，数理教学部于近日在物理实验室举办了《教师实验教学技能大比拼活动》。此次比赛旨在通过多维度、全方位的比拼，展现教师在实验教学方面的专业素养与创新能力。

活动开始，数理教学部物理教研室主任何静老师强调了实验教学在理工科教育中的重要地位，并要求教师们以此次比赛为契机，相互学习、共同进步，为培养更多优秀的理工科人才贡献力量。

比赛环节紧扣实验教学核心，设置了实验课讲解、实验操作技能展示和实验报告批改三个主要方面。在实验课讲解环节，参赛教师们结合学科特点，运用生动的案例、直观的演示和深入浅出的讲解方式，将复杂的实验原理和操作步骤娓娓道来，赢得了在场评委教师的阵阵掌声。

实验操作技能展示环节，教师们纷纷拿出自己的看家本领，从仪器的精准调试到实验步骤的严谨执行，每一个细节都体现了他们扎实的实验功底和严谨的科学态度。评委们根据选手们的操作规范、实验结果的准确性和实验过程的创新性进行了综合打分。

实验报告批改环节则是对教师们教学反馈能力的一次检验。教师们需要提交学生的实验报告，评委教师指出其中的错误和不足，提出针对性的改进建议并给与综合打分。这一环节不仅考验了教师们对实验原理的掌握程度，更检验了他们对学生实验能力和科学素养的培养意识。

此次实验教学技能大比拼活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个展示自我、相互学习的平台，更是对数理教学部实验教学整体实力的一次全面检阅。它激发了教师们对实验教学创新的热情，推动了实验教学理念与实践的深度融合。未来，数理教学部将继续秉持“以赛促教、以赛促学”的理念，深化实验教学改革，探索更多元、更高效的实验教学模式，为培养具有创新精神和实践能力的理工科人才奠定坚实基础。

图文：霍雅洁

（数理教学部供稿）