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    【菩提故事|第27期】 陈相竹:春山在望,岁月有为

    时间:2025-02-26 浏览量: 编辑:喻洁

    个人简介:陈相竹,重庆移通学院远景学院2018级软件工程专业学生。她以清晰的发展志向和积极的学习热情,从众多学子中脱颖而出,加入了远景。在学院的日子里,陈相竹不仅在学术领域取得了成绩,还积极投身学生工作,为学院发展贡献力量。毕业后,她专注于自身发展,稳步前行,在职场的舞台上一路繁花,坚定前行。接下来,让我们跟随陈相竹的脚步走进本期的菩提故事,回顾她的成长轨迹。

    远山阔景,“她”与“它”的邂逅

    “迷茫是一种状态,但是不能成为常态。”当迷茫中的陈相竹了解到远景学院致力于培养具备国际化视野和跨文化交流能力的优秀人才时,恰怀留学意向的她毅然步入了远景的大门,在最短的时间脱离了迷茫。远景的小班化教学,为她提供了个性化的学习体验与深度互动的学习环境。她感慨道:“相较于大院的百人课堂,我更受益于远景的小班制,它激发了我的积极性、自主性和灵活性。”而且,在提供优质教育资源、竞赛和出国交流机会的同时,学费并未增加,这无疑具有巨大的吸引力。当她踏入远景的那一刻,就像蝴蝶破茧而出,于蔚蓝的碧落中翱翔,她与菩提的故事就此展开。

    远景学院的完满教育与通识教育给陈相竹留下了深刻的印象。特别是育人模式中的Presentation,她说:“当时许多同学对Presentation感到不满,抱怨熬夜制作PPT。但这正是我所要说明的,当你在真正走出社会,或许时间更加迫切、紧急,要求你呈现出一个接近完美的PPT以及自我陈述时,远景学子的优势便显而易见了出来。”陈相竹分享道。“Presentation”成为每位远景学子的常态,它持续锻炼着我们的心态、体态甚至于神态。谈及通识教育,陈相竹进一步阐述了通识教育对自身的影响。“通识教育打破了学科壁垒,让我得以接触到不同领域的知识,并从中汲取养分,让我跳出专业领域的局限,拥有更开阔的视野和更全面的思维方式,这对于应对日益复杂多变的社会环境至关重要。”她强调,通识教育并非单纯的知识灌输,而是通过跨学科的学习和思考,培养学生批判性思维、问题解决能力以及跨文化沟通能力。这种能力的提升,为她日后在职场中不断学习和进步奠定了坚实基础。

    此外,学院致力于推进职业生涯规划课程,为学生构建一个全面的知识框架,使他们能够深刻理解知识与生活、世界的内在联系,并清晰地定位个人发展方向。回顾这些课程,陈相竹在心中充满感慨。这些课程涵盖了职业探索、技能提升、行业洞察等多个维度,不仅助力学生深入理解自己的专业领域,掌握必备技能,更能通过教师的悉心指导,充分发掘学生的个性潜能,细致探讨他们的职业志向和考量。生对自己的未来职业发展方向有了更加清晰的认识,为全面的职业生涯规划奠定了坚实基础。此外,学院还积极搭建实践平台,提供丰富的实习机会,让学生在实践中得到进一步的锻炼和成长。陈相竹分享了道:“当我们从NIU(北伊利诺伊大学)交流学习归来后,我们开始深思自己的工作定位,是内向还是外向,以及如何实现。远景是一个醒悟的平台,是你真正从学生身份转换到工作者身份的萌芽阶段。如果你还没有感受到通识教育的深远意义,我强烈建议你走出国门,去体验不同的教育环境。”

    通识教育的重要性在于,它能够打破专业教育可能带来的思维局限,有效弥补技术或工具教育的不足。通过通识教育,学生能够培养出跨专业的视野,摆脱专业化导致的思维“内部化”和“内卷化”现象,全面满足他们日益增长的多样化知识需求。这不仅有助于激发学生的创新思维,还能让他们在未来的职业生涯中发挥出最大的效能。这就是远景教学的真切意义,从课堂互动到实践,应用学思结合的教学模式,推崇启发式、探究式、讨论式和参与式的教学方法,进而打造自由探索、独立思考、勇敢创新的教学环境。

    这恰恰是“博雅通识”的最好诠释。

    不待春风慢,我以明月宴群山

    在远景学院的四年时光里,陈相竹与同学们的相聚如同春花秋月,经历了风雨的洗礼,也见证了岁月的更迭。她曾在舞美部、艺术团、外联部及体育协会等多个部门任职,她热情洋溢,穿梭于这些多彩的活动之中。这四年,如同生命长河中的涟漪,或深或浅,记录着翻山越岭后的自由奔跑,跌跌撞撞中的不断进取,抑或是被甘甜雨露润泽的幸运时节。每一种体验都是人生旅途中的精彩光影,折射出七彩的光斑,“丰富”是她大学的最佳关键词。

    在这些记忆中,最令她难忘的不是个人的成长,而是18年的“赞助招商”传奇。在远景外联部部长的带领下,他们八人跑遍整个合川,在校院两级外联部的总结会议上,远景学院的赞助合同量超越了所有学院的总和,刷新远景在全校的招商记录。令人瞠目结舌!陈相竹回忆道:“那天晚上,远景学生会团建的自助餐,就是外联部努力争取到的最优惠价格,那一幕至今仍历历在目。”

    谈及大学期间对她影响深远的导师,陈相竹毫不犹豫地提到了朱雪珂老师:“她不仅是我学业上的引路人,更是我职业生涯的启蒙者。我有幸在初涉招商行业时,得到了朱老师伴侣的悉心关照。这份关照并非出于私交,而是源于朱老师对我能力的认可与推荐。因此,我得以在短短半年内,接触到通常需要一两年时间才能获得的资源与经验。为我的职业发展铺就了一条快速通道。”远景学院的全过程本科导师制,为每位学生配备了辅导员和导师,通过精心设计的培养方案和言传身教,在学生四年的学习、工作和生活中提供全方位的指导与规划,促进学生在多元视角下全面成长。

    远景学院全面贯彻熏陶“家文化”情怀,涵养“家文化”精神,这恰好同陈相竹所提相契合。她说:“所有远景学子都是一个大家庭,这是与大院所不同的。远景的学生出社会以后是拧成一团的,大家在不同板块帮助和对接校友,这就为我们提供了一个强大的资源网,包括个人资源和市场资源。”在构建“家文化”体系方面,远景结合文理教育理念,围绕“五享”理念,通过荣誉生训练营、菩提家宴、菩提故事等系列活动,增强学生的参与感和归属感,在浓厚的家庭氛围与文化熏陶中,促进每位远景学子全面发展。

    这就是——“聚”。

    “散”是满天星,已胜却人间无数

    四年春光,匆匆易逝,陈相竹百感交集,从她大一参加学生会面试到担任部长、换届辞别,再到职业之旅,聚散别离,些许遗憾,些许不舍,她能行至于此,得于远景大家庭的信任与陪伴。如今,她职业坦途,源于远景学院小班制的精心培养。她回忆道“首先就是教学,更加的贴近实操和就业需求,尽管存在些许欠缺,目前听说也在不断改进和完善;其次是远景的“家文化”精神,校友提供强大资源网的同时创造优越的就业机会,包括我现在返校挖掘远景管培生,带到我们单位上班实习。”现在,陈相竹作为一个职业工作者,远景学子间的紧密联系和资源共享及远景教育对她个人职业发展重要性是可观之。

    她还谈到个人职业生涯中国最重要的一段经历同时也是她的第一份工作——“为永川区政府招商引资”。她说:“我们成功签下了一份六千万的投资合同,当人民日报和重庆日报报道这一消息时,我感到自己仿佛置身云端。”她认为,正是远景的铺垫,让她有了这惊鸿一瞥的机会。在这一基础上,第二段工作经历对她而言是成长的关键一跃。在国企的招商平台上,她不仅积累了宝贵的经验,更重要的是,这个平台为她打开了全新的视野,极大地提升了她的眼界,为她后续的职业发展打下了坚实的基础。“当我在中小型公司工作时,我立刻感觉到了不对劲的氛围,这完全是在职场中的内耗,所以我立刻喊停止,转回了第一个赛道。”陈相竹说道。成长是阶段性的,而非一件事情当中所能体会到的。在转换赛道的过程中,陈相竹经历了三个月的待业期,但她并未接受任何不符合她职业规划的岗位,而是坚定地回到了自己擅长的领域。“不弃微末,久久为功”是她始终坚守的信念,如今她的成就正是对“为者常成,行者常至”的最好诠释。虽然你无法控制风向,但你可以调整航向。直线做事,曲线成长,人生并非每个阶段都能如愿以偿,但每个阶段都有其独特的价值。面对尚未可知的答案,不要轻易定义自己,也不要随意给自己设限,冬天从你这里夺走的,春天都会交还于你。

    远景学子有话说

    不要因为别人的近况就打乱自己的节奏,你把时间花在哪里,你的人生就在哪里。我始终坚信未来是明亮的,只要敢于出发,山海皆可平,无处不风景。永远不要低估远景学院的潜力,请努力在远景吸取养分,成为你想成为的人,去奔赴你想要的生活。

    青山自成巍峨,方斩天地枷锁。回顾陈相竹学姐的人生旅途,没有一蹴而就的成功,真正令我们进步的动能,正藏在日复一日看似平常的坚持不懈当中。我们应心怀“世人皆言歧路难,我沿歧路向高山”的志气,于远景追寻自己的春光,于菩提迎来人生的希冀!

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