为全面落实“信息产业大咖传记阅读计划”这项重大工作举措要求，立足我校“信息产业商学院”的办学定位，紧扣“具有专业技术背景的高情商经营管理人才”人才培养目标，真正秉承乐教、乐学、创造、创业的校训精神；在企业家的传记中去培养和增强商科思维，落实读书计划，搭建与大咖之间的桥梁，让部门每位教职工都能将信息产业管理者思维付诸日常工作。11月20日，学校办公室开展了从一张封面认识一本书活动，通过深读精读大咖人物传记、分享读书感悟的方式，打通与大咖之间连接的桥梁，让大咖们的经验之道，从内到外，从内涵到实践等多维角度去解读。

为学习信息产业大咖经验，在书籍中获取能量，提升工作能力，提高工作成效。通过沉浸式阅读，学校办公室教师和学生助理在封闭的阅读环境，阅读大咖传记书籍30分钟，加上轻松悦耳的音乐，让每个人更加专注，与书中的人物建立起共鸣。随后，大家“解除封印”，聚在一起分享沉浸式阅读的感受和心得，交流与大咖们的灵魂对话。

王晨儒老师向大家分享到，要学习马化腾，在职场上做一个像小白一样的人，在任何时候都要做好自己的工作，不因出身和外界条件好而骄傲进而忽略自己的努力，同时企业经营者抓住机遇，机会是留给有准备的人的，需要发现市场，满足消费者合理需求，朝着自己的目标前进，最后实现自己的人生价值。李清老师分享到，创业最大的动力就是对于网络的热爱，而不是对于金钱的热爱，当时的腾讯人在技术问题上很多都是-边做一边学，为了省些置办服务器的钱,为了提高系统承载量，程员们会把很大的精力投注于服务器优化,包括算法的精巧、降低CPU的消耗、把-些运行放到更底层的数据库等等。腾讯在技术研发上坚持”小步快跑，试错迭代”的原则，也正说明了腾讯人对网络的深沉热爱，这样的内驱力是创办企业也是我们工作中必不可少的精神。

活动最后，学校办公室王宪辉副主任分享到，对于教师而言，阅读大咖书籍同样是对于生活的关照，对于工作的引领，我们要在书中梳理大咖书籍精神内涵，提炼商科思维实用之道，以更为丰富的形式，更为深刻的挖掘方法，持续阅读，不断推进信息产业大咖传记阅读计划的进一步发展。

通过本次活动，激发了老师们的阅读兴趣，在阅读中领略商业大咖的人生智慧，在阅读中培养商科思维，营造读书的氛围、并拓宽思维的广度与宽度。打造聚焦主题、阅读创新、多维信息的多元读书平台，引领师生充分学习商业大咖的人生历程，在阅读中不断反思与成长。

（学校办公室供稿）