为进一步落实我校信息产业商学院的办学定位，深入推进“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式，10月30日下午14:00，淬炼商学院市场营销教研室在别都书院就创指导站开展了信息产业大咖传记阅读分享会。本次阅读的书籍是《雷军传》。这本书以雷军的职场经历和金山、小米的发展历程以及雷军的投资故事为主线，展现了其20年商海沉浮的经历。

成功需要强大的毅力和专注力

林芳华老师首先谈到，大多数互联网企业创始人都毕业于名校，他们在学生时代就已经显露了领导的风范，雷军也是。在大学里，他勤奋刻苦，仅用两年时间就修完了大学四年的课程。雷军是一位非常擅长做营销的企业家，每次小米公司推出新产品，新闻发布会都是由雷军介绍新产品。小米公司进军汽车领域，雷军亲自给第一批购买小米汽车的车主开车门为他们做好服务工作。同时，还和央视主持人一起为小米新能源车录制节目。他本人就是小米公司产品最好的代言人。这也体现了作为一名出色的企业家不仅要有过硬的技术能力，还要有出色的营销能力。

李晓燕老师谈到，雷军的故事充满了励志和感动。他始终保持着一颗赤子之心，梦想做一家伟大的企业，不畏艰难，不受诱惑，拥有坚强的毅力、强大的执行力和持久的专注力。这些品质让她深受启发，也让她更加明白了成功背后的不易和艰辛。同时，雷军敏锐的市场洞察力和反思总结能力也让她十分佩服。他能够在一次次失败与成功后不断反思和总结，最终造就了小米的飞速发展。

田雨仟老师谈到，小米是一家充满奇迹的公司。本书最打动她的是雷军持续实现自我价值和企业价值的魄力。在小米手机获得巨大成功后，雷军就有资本享受当前取得的成就，但他没有躺平，而是选择继续拓展小米公司的业务。3年前，雷军决定开始造车。他说“我愿意押上我人生全部的声誉，再次披挂上阵，为小米汽车而战！”。

洞察用户需求，将高性价比产品做到极致

潘泉宏老师让她印象较深的是雷军将小米产品做到了极致，不断地推动公司的产品迭代升级。她特别佩服雷军在事业发展过程中遇到困难，不轻言放弃，有推翻自己重来的勇气，这才有了小米公司的成功。结合自己的异科导师经历，她发现有些学生对课本上的知识兴趣不大，但却拥有经商的天赋，因此教师在教学过程中要注意因材施教，提升学生的自驱力，帮助学生找到适合自己发展的方向。

让王红洁老师记忆深刻的是小米公司的理念，“极致就是做到你能做到的最好，就是做到别人达不到的高度。小米从产品包装到硬件配置，都力求做到最好。这种对极致的追求，不仅为小米赢得了良好的口碑，也让其在竞争中具备了强大的优势。在消费者日益追求高品质产品的今天，企业只有不断提高产品的质量和性能，才能满足消费者的需求，赢得市场份额。

吴丽老师提到，雷军对市场定位和商业策略的见解非常独特。雷军认为，往低端市场走，并不意味着产品质量和服务的降低，而是以更加亲民的价格提供更加符合大众需求的产品。这种策略不仅有助于企业迅速占领市场份额，还能在激烈的市场竞争中保持优势。这一观点与小米公司的市场定位不谋而合，小米正是通过提供高性价比的产品，赢得了广大消费者的喜爱和信赖。

教学改革需要考虑学生的需求，因材施教

雷军在创业过程中曾说过，“站在台风口，猪都能飞上天，做任何事情要顺势而为”。唐杰老师结合暑期培训教改项目的培训提到，商业是如此，教学也如此，需要紧跟国家形势做出决策。小米能够成功，其中有一个原因是雷军热爱小米，对创业有热情，所以在教学中要启发学生做有兴趣的事情，从而激发他们的学习潜力，达到更好的学习效果。

唐思蓉老师谈到，雷军在小米公司推出新产品时最关心的是新产品是否满足了消费者的预期，他始终坚持把消费者的感受放在首位。同时谈到，上课时经常会发现有些同学注意力不集中，对课堂内容不感兴趣，针对这种现象她努力进行课堂教学改革，设计符合学生需求的课程内容，在教学手段和教学内容上进行创新，吸引学生的注意力。

吴柳颖老师谈到，有些同学学习自主性较差，对老师有依赖思想，因此我们要注意培养学生在学习中的主观能动性。

市场营销教研室主任寇小玲老师结合多次培训经历分享到，很多高校都对国家政策做了深入的学习和研读，这是我们欠缺的。以后的教改、科研项目和课程改革也需要紧跟国家政策，也有利于项目的开展和课程改革的推进。

分享会在愉快的氛围中结束了。通过阅读《雷军传》，了解了小米公司创始人雷军的奋斗历程，像他这样早已功成身退、亿万身家却毅然为梦想再战江湖的创业家值得尊敬。十四年风雨兼程，小米正在从优秀走向卓越。如今，在新能源汽车的全新战场上，雷军再次展现出了非凡的才能和坚定的决心。他深知市场竞争的残酷和激烈，但他更相信小米汽车能够凭借自身的实力和优势在市场中脱颖而出。正是这种不断挑战自我、持续创造辉煌的精神力量支撑着雷军和小米汽车的不断前行。

作为教师，也需要有不断挑战自我的精神和毅力，努力学习国家相关政策，将产业现实需求、时事热点、思政元素和现代化教学手段融入市场营销专业课程中，不断提升自己的教学水平，为学生带来精彩的营销课堂体验，培养学生成为数字经济时代的市场营销经营管理人才。

撰稿：林芳华

摄图：林芳华、吴柳颖、陈俊

（淬炼商学院供稿）