12月4日，为进一步提升教学质量，加强课程建设的交流与融合，工商管理教研室与财务管理教研室在5401教室联合召开了课程建设交流融合与期末总结会议。会议旨在加强两教研室在课程建设和教学方法上的交流合作，共同推进教学质量的提升。本次会议由钱万老师主持，工商管理教研室和财务管理教研室的全体教师参加了会议。

会议伊始，钱万老师对本次会议的召开背景和目的进行了简要介绍，并强调了教研室之间交流合作的重要性。他提到，随着教育改革的不断深入，课程建设和教学方法的创新已成为提升教学质量的关键。希望通过此次会议，能够进一步推动两教研室在课程建设和教学方法上的深度融合，共同探索出更多适合学生发展的教学模式。

随后，工商管理教研室马碧红老师对双师融合与产教融合的相关内容进行了详细讲解。她指出，双师融合是指通过引进企业导师或校内教师共同授课的方式，将理论教学与实践教学紧密结合，提升学生的实践能力和职业素养。而产教融合则是通过与企业合作共建实训基地、开展联合培养等方式，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。马碧红老师还分享了自己在双师融合与产教融合方面的实践经验，为与会教师提供了有益的参考。

紧接着，财务管理教研室张丹丹老师结合自身的教学实践，围绕微课思政课程创新这一主题，分享了自己的教学经验和心得。她提到，微课作为一种新型的教学方式，具有短小精悍、易于传播等特点，非常适合用于思政课程的教学。通过制作微课视频，可以将抽象的思政理论以直观、生动的形式呈现出来，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，她还介绍了自己在微课制作过程中遇到的困难和挑战，以及解决这些困难的方法和策略。

在听取了两位老师的发言后，工商管理教研室主任张栋老师对跨教研室练手、信息化、数据化并进以及课程建设新篇章提出了展望。他强调，跨教研室练手是推动教学资源共享、教学方法创新的重要途径。通过加强与其他教研室的交流合作，可以共同开发出更多优质的教学资源，提升教学质量和效果。同时，他还指出，随着信息技术的不断发展，信息化、数据化已成为教学改革的必然趋势。希望各位教师能够积极适应这一趋势，运用信息技术手段提升教学水平。

最后，钱万老师对本次会议的期末工作进行了安排和总结。他提到，期末工作是教学工作的重要环节，需要各位教师认真对待。他要求各位教师在期末复习阶段要切实做好学生的学习指导和心理辅导工作，确保学生能够顺利完成学业任务。同时，他还对期末考试的命题、阅卷和成绩评定等工作进行了具体安排和部署。

本次会议的成功召开，不仅加强了工商管理教研室与财务管理教研室之间的交流与合作，也为今后的课程建设指明了方向。与会教师们纷纷表示，将以此次会议为契机，不断深化教学改革，创新教学方式方法，为培养更多高素质的应用型人才贡献自己的力量。

图文：王偲