为促进教育创新、提升教学质量，3月19日下午，淬炼商学院在五教3楼5305教室成功举办了一场精彩纷呈的青年教师教学竞赛。此次赛事由市场营销教研室肖齐老师主持，重庆市品牌学会会长张锐教授、淬炼商学院曾璐副院长、陈晓曼副院长及各专业教研室主任担任评委。十位青年教师凭借说课与授课双环节，展现了他们在教学技艺上的独特魅力与深厚功底，为观众呈现了一场学术与实践完美交融的教学盛宴。

法律与文化融合，活化法理知识

刘璐瑶老师以《武林外传》中吕秀才的合同纠纷为切入点，巧妙构建“可撤销合同”的认知图谱。通过情景剧还原和赔偿金公式推演，将复杂的格式条款特别规定转化为直观的法律决策树，让法律学习变得生动易懂。李姮老师借助“李子柒停更风波”热点事件，深入剖析不安抗辩权，运用舆情数据图谱串联法律要件，在虚拟直播庭审中使学生体验法律适用的动态平衡，彰显了法律与现实的紧密联系。

认知与商业结合，拓展实践视野

林芳华老师以视觉图片为引导，构建“记忆宫殿”理论框架。通过剖析耐克、可口可乐等知名品牌的符号设计，揭示形象记忆对消费者决策的深层影响，为商业实践提供全新视角。唐思蓉老师聚焦服务场景，以海底捞危机公关案例为蓝本，拆解客户抱怨处理的“黄金四步法”，展现负面情绪记忆的转化之道，为企业管理提供实用工具。吴柳颖老师以蜜雪冰城广告升级为样本，解构“广告目标-预算-创意-媒介-评估”全链条决策模型，诠释记忆锚点与品牌传播的共生关系，为广告营销提供新思路。

数据与决策关联，凸显分析价值

蔡琴老师以新能源汽车价格战为背景，选取特斯拉调价策略为切入点，运用本量利模型深入剖析企业盈亏临界点的动态平衡，展现数据分析在商业决策中的重要作用。陈俊宇老师通过完美日记增长曲线与快递物流波动图谱，解码时间序列中“T+ S + C + I”的四维密码，为商业预测提供数字导航，彰显数据分析的强大预测能力。李海燕老师将货币政策具象化，通过存款准备金率调整的沙盘推演，阐述货币乘数效应的传导过程。

行为与管理交融，重塑智慧理念

袁雅芬老师通过ZARA与SHEIN供应链数字孪生对比实验，揭示敏捷性供应链的“实时响应 - 弹性调配”双引擎驱动机制，为企业管理提供新智慧。李鸥洋老师创新引入《哪吒》IP角色分析，将多血质、胆汁质等气质类型与岗位适配理论结合，构建“识人-育人-用人”的人才管理矩阵，为人力资源管理提供新视角。

聚焦教学核心，引领教育创新

比赛尾声，张锐教授紧扣“为什么开”“怎么开”“开得怎样”三个核心问题精彩点评。他指出：“课程开设需契合学校定位与学生需求，明晰课程体系关系，匹配就业岗位能力；教学设计要注重连贯性，以就业服务为导向，突破难点；课堂教学涵盖教材选择、教学能力、案例分析、PPT设计、教师仪态等多维度。”此外，他强调教师要强化长期课程规划与集体备课，推动精品课程联动。

活动最后，全体教师与评委合影留念。本次青年教师教学竞赛圆满落幕，不仅展现了淬炼商学院青年教师的教学风采与创新能力，更为商科教育注入新活力与思路。通过融合创新，淬炼商学院正努力打造商科教育新生态，为培养更多优秀商业人才贡献力量。

图文：叶茂竹、张敏、肖齐

（淬炼商学院供稿）