近日，重庆移通学院国际商学院的《新媒体时代的品牌与营销管理（双语)》课堂上，苏福颃老师组织了一系列Workshop，帮助学生在实践中理解市场营销核心概念。这些互动环节不仅激发了学生的学习兴趣，更强化了其对市场营销理论的深刻理解，展现了国际商学院在双语商科教学上的创新探索。

市场风云卡牌游戏：在模拟竞争中掌控市场环境

在“市场风云卡牌游戏”环节，学生们围绕市场营销的宏观与微观环境展开策略博弈，学生们化身为企业决策者，通过小组任务自行绘制的卡牌模拟真实市场环境中的竞争与挑战。游戏基于PESTLE分析（政治、经济、社会、技术、法律、环境）和菲利普·科特勒的市场微观环境中的参与者理论设计，卡牌内容涵盖“政策支持”“经济衰退”“竞争对手降价”等多样化场景。每位学生需根据宏观与微观环境的变化，灵活调整策略，争夺市场份额模拟真实市场环境下的商业竞争与应对策略，在轻松的互动中理解市场营销的动态性。

“这种方式比单纯的课堂讲授更直观，让我们真正体验到企业在不同市场环境下的挑战。”一位参与游戏的学生表示，“每一次决策都可能影响市场份额，这让我们更深刻地理解了营销战略的实际应用。”

百事可乐VS可口可乐：品牌口味对决，解析品牌认知

在品牌认知Workshop中，学生们通过“百事可乐与可口可乐口味盲测挑战”，探索品牌与消费者心理的微妙关系。在测试中，许多学生在未看到品牌标识的情况下无法准确区分两种可乐，而一旦揭示品牌，他们的选择往往会受到品牌偏好的影响。这一实验生动地展示了品牌塑造对消费者认知的深远影响，让学生对品牌营销的意义有了更深层次的理解。

“同样的产品，在品牌包装下竟然能带来完全不同的消费者体验。”一位学生在分享心得时表示，“这让我更加理解品牌塑造的重要性，不只是产品本身，更是消费者的情感共鸣。”

沉浸式双语教学：连接理论与实践的桥梁

从卡牌推演到盲测实验，重庆移通学院国际商学院以创新教学场景打破传统课堂边界，让学生在“玩中学”“用中悟”。这一实践不仅为双语商科教育提供了新范式，体现了国际商学院“Learning by doing”理论与实践并重的教育理念，更是体现了培养具有国际视野的应用型商科人才的愿景，与重庆移通学院“信息产业商学院”总体定位高度契合。

国际商学院一直致力于推动双语商科教育的创新，系列Workshop的设计正是该教学理念的生动实践。课堂上，学生们在双语环境下进行讨论、策略制定与案例分析，在真实商业场景模拟中提升英语语言能力，同时深刻理解市场营销原理。这种沉浸式教学模式有效提升了学生的学习体验，使其更具全球竞争力。未来，国际商学院将继续深化双语商科教学模式，通过更多互动式、实战型课堂，让学生在理论与实践的结合中成长，真正掌握全球商业环境下的市场营销思维。

图文：苏福颃