种树培根，育心育人。为深入贯彻落实党的二十大精神，响应学校“内涵建设与质量提升”主题年活动，持续推动智能工程学院的课程思政建设工作，全面落实立德树人根本任务，4月17日下午两点，智能工程学院在梅若207会议室举办了以“示范引领，纵深推动课程思政建设”为主题的课程思政建设示范活动。由智能检测与控制教学团队负责人邢阳阳主持，参会人员包括智能检测与控制教学团队成员、校级和院级课程思政示范课程负责人及主要成员，以及学院所有准备申报课程思政示范课程或课程思政项目的老师。

会议之初，重庆市级课程思政示范课程《自动控制原理》负责人马冬梅老师就市级课程思政示范课程建设经验进行了分享。马老师分别从“申报书、教学设计、教案、学评教、课堂教学评价及其他佐证材料”六个方面进行了详细介绍。马老师强调，在教学过程中，老师们应注意思政素材的积累，联系生活实际与实践经验，将思政元素融入专业课程教学中，采用多样化教学手段，引入翻转课堂，丰富教学环节，使知识传递方式由单向传导转为多向互动。鼓励老师们积极参加教学竞赛和专业培训，以赛促教，提升教学水平，增强教学素养，丰富课程思政内涵。

随后，重庆市级课程思政示范课《电气控制与PLC技术》负责人黄娜老师对市级课程思政示范课建设分享了自己的经验。黄娜老师从解读市级课程思政示范课程申报文件的要求出发，指出建设市级课程思政示范课应结合专业特色和学校定位，明确本专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的综合素养，推动学院课程思政建设。

接着，陈龙灿老师分享了重庆市课程思政项目成功申报的经验，陈老师分别从课程思政项目材料的积累和撰写两个方面提出了建议。陈老师认为，教师应将自身特色融合学院特色、学校特色，应坚持红色底蕴，以党的引领为核心，示范引领，纵深推动课程思政建设，为教育质量提升贡献力量。

经验分享后，全体参会人员展开了积极交流，分享了各自在课程思政建设中的心得体会和成果，展示了课程思政在教学中的重要作用和实际效果。关正伟老师分享到，市级课程思政项目的成功立项离不开团队精神和合作意识，也离不开合理的师资结构，教师教学时应注意把思想价值引领贯穿教育教学全过程和全环节。

最后，智能工程学院副院长李洁就本次分享交流活动进行了总结发言。她强调，教师应当在坚守课程体系完整性、确保高质量课程内容的前提下，以润物细无声的方式融入课程思政元素，实现立德树人的培养目标。同时，要充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，学院将进一步推动课程思政示范课程、课程思政项目的建设，构建起全员、全程、全方位的育人格局。期望全体教师能够进一步强化课程思政建设，竭力提升课程内涵，为学生综合素质的提升贡献更大力量。

本次“内涵建设与质量提升”主题年活动为老师们搭建了交流沟通的平台。本次课程思政建设培训及研讨活动，既拓宽了教师在课堂中融入课程思政的教学思路，也为今后课程思政建设提供了宝贵的经验和启示。智能工程学院全体教师将进一步扎实推进课堂教学改革，强化思政有效融入课程，切实发挥好专业课程的育人作用，助力培养高素质应用型人才，为办好人民满意的教育贡献力量。

撰稿：王茜

智能工程学院供稿