3月7日，第十届西浦全国大学教学创新大赛官网公布获奖名单。通过大赛专家评委严格评审，重庆移通学院大通识的11支参赛教师队伍再创佳绩。通识教学部胥云龙团队和杨倩团队获得年度教学创新优秀奖，其余9支参赛团队获得年度教学创新参与奖。

西浦全国大学教学创新大赛是一项极具影响力的教学创新赛事，旨在发现并奖励一批将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校教师，传播“以学生为中心”在教学改革上的创新举措。大赛坚守“通过教学创新，让学生受益”的理念，为教育创新者构建分享、交流、学习、成长、共创未来的平台，进而推动中国高等教育改革。该赛事已纳入《全国普通高校教师教学发展指数》的教学竞赛版块。

通识教学部《中国近现代经济地理》课程教学团队，以《“参与课堂”与“走进社会”：实践性通识课堂教育创新探索—基于数字时代人才需求背景》为主题。该课程团队提出“3232”课堂教学模式，学生在课堂中围绕话题展开基础性学习；课后学生进行实地社会调研，通过第一手资料的收集与分析，直观感受区域经济发展的现状与问题。其旨在培养学生实践能力和问题意识，充分发挥个性化发展和培养集体责任感，为学生步入职场，实现自我价值提供坚实的基础。

通识教学部《幸福课》课程教学团队，以《从“不幸福”到“奋斗的幸福”—〈幸福课〉的转型之路》为主题。该课程依托重庆智慧教育平台，构建了“432”混合式教学模式，实现教学环境的拓展和教学方法的创新。该课程的教学创新获得重庆市线上线下混合式一流本科课程的认定。

另有远景学院陈春彦、赵丹、刘达团队，通识教学部黄延果、邓露露、庞文华、张娴雅、郑玲玲团队，地域文化与城市发展研究院罗晓霞团队，共计9支课程教学团队围绕着“以学生为中心”的教学理念，创新教学方法与课程设计，总结教学模式。在教学过程中，注重培养学生的创新思维与实践能力，引入人工智能等前沿技术，开展实践课堂、体验式教学、双师授课等，激发学生的问题意识与学习主动性，提升了综合素质与竞争力。团队的教学成果得到了大赛评委的认可。

此次获奖不仅是对教师个人乃至教学团队的肯定，更是对我校大通识教育创新探索的成果体现。此次获奖也将进一步激励大通识的教师投身教学创新实践，不断探索与完善教育教学体系，为培养具有创新性的高素质人才奠定坚实基础。部门也将继续加大教师教学能力提升培训工作力度，为广大教师搭建各类教学赛事平台，期待更多的教师能够在各类教学竞赛中展现自己的教学风采和实力。

图文：黄揽月

（通识教学部供稿）