为全面提高书院育人价值,为学生提供丰富的资源及平台,满足学生个性化发展需求,进一步推动“四位一体双院制”联动融合,3月,花果书院联合各项目导师(团队)开展各类项目导师活动20余次,进一步构建扁平化、互...
阿卡贝拉合唱作为一种精神层面的艺术形式,不需要任何器具的支持,只凭借人声便能打造出动人心魄的旋律。爱莲书院一直致力于为学生提供广泛的发展空间和多元化的学习机会。在这样的背景下,爱莲书院联合博雅协会...
当代大学生在充满压力和挑战的生活中会出现相关心理问题,为给广大移通学子提供一个心理问题交流的平台,提升心理健康素养,帮助同学们敞开心扉,花果书院于3月31日在别都四维空间开展校园微综艺《上线了,花果》...
为进一步落实信息产业大咖传记阅读计划,廊桥书院以月为单位举办大咖阅读师生共读计划,该计划分为线上阅读打卡、线下座谈分享两个阶段,旨在通过师生共读的形式,提供给同学们一个展现自我的舞台,提高参与者的...
探索书院特色育人举措、拓宽书院育人场域、充实书院导师智库建设,工坊项目孵化运营应运而生,立足天空书院想象力,发挥“个人成长+社区服务”项目育人实效,推进书院工坊项目建设,天空书院在全面建设书院空间过...
或婉转,或铿锵,这是音乐;时坐时立,沉醉忘我,这是我们。3月31日,夜幕下的行者公园星光闪闪,晚风轻轻吹拂,围坐在荷悦书院池塘边上,书院学子相约共赴一场轻松愉悦的行者LIVE时光音乐会,在悠扬的音乐与周五...
为深化书院育人功能,拓宽书院学子的抽象思维和空间思维,爱莲书院以培养学子的鉴赏力为基准,在双院制的理念下,联合艺术传媒学院于 3月份开展了囊括油画、国画、水墨画和山石画四期绘画活动。学子们在油画活动...
时值三月,春意盎然,“花”是春日的符号,也代表着希望的来临,为切合春季时间节点,爱莲书院开展一场独具创意的“超有意思的花花大会”—花艺品鉴主题活动,通过手工制作各种材质的别样花束,激发同学们的创造...
为缓解学生在此之前因疫情长期封闭的焦虑,释放高压课程下的心理压力,促进师生交流,传递朋辈友谊,使学生进一步走进书院、了解书院,将空间使用价值最大化,鱼城书院以“开放”“户外”“春天”为关键词,于3月...
目前高校学生处于就业、恋爱、人际交往的关键时期,随着主观意识的不断完善,生活、学习和社交等各方面的压力越来越大,少数同学出现了心理失衡,产生焦虑、恐慌等负面情绪。为帮助书院学子更好地理解情绪、舒缓...